Projekttitel: Methoden für das Transfer-Learning bei Zeitreihendaten
Projektdauer: 01.06.2021-31.12.2025
Forschungsbereich: Mathematische Grundlagen und statistisches Lernen
Die Analyse von Zeitreihendaten ist ein anspruchsvolles Thema in verschiedenen Fachgebieten, insbesondere wenn mehrere parallele Zeitreihen zur Vorhersage von Trends herangezogen werden. Typische Probleme in der Praxis sind (1) die schwierige Unterscheidung zwischen Auto-, Kreuz- und kreuzverzögerten Korrelationen, (2) ungleichmäßige Abstände zwischen den Zeitpunkten, (3) fehlende Werte und (4) eine geringe Anzahl verfügbarer Datenpunkte. In diesem Projekt analysieren, vergleichen und verbessern wir zahlreiche Vorhersagemodelle auf der Grundlage von Zeitreihendaten. Wir werden beispielsweise nichtlineare autoregressive exogene Modelle (NARX), Long-Short-Term-Memory-Modelle (LSTM), Gated-Recurrent-Unit-Netzwerke (GRU) sowie mechanistisch inspirierte neuronale Netze betrachten, wobei letztere darauf abzielen, aus der natürlichen Intelligenz abgeleitete mechanistische Modelle mit künstlicher Intelligenz zu kombinieren.
Insbesondere analysieren wir die Einbettungs- und Lerneigenschaften solcher Netzwerke. Außerdem untersuchen wir die relative Bedeutung verschiedener Transfer-Learning-Ansätze bei der Parametrisierung des Modells für unterschiedliche Situationen.
Im Rahmen des Projekts „Methoden für das Transfer-Learning bei Zeitreihendaten“ verfolgen wir drei Hauptziele:
Es werden verschiedene Methoden und Ansätze für auf Zeitreihendaten basierende Vorhersagemodelle vorgeschlagen. Diese Modelle werden in der Regel in einem heuristischen Rahmen eingesetzt, der sich nur schwer auf andere Situationen verallgemeinern lässt. Insbesondere gibt es keine allgemeine Theorie oder gar Leitlinie dafür, welche Methode bzw. welches Modell in welcher Situation verwendet werden sollte. Ein Grund dafür ist, dass die theoretischen Aspekte hinter diesen Modellen noch nicht ausreichend erforscht sind. Wir wollen diese Situation verbessern, indem wir die Einbettungseigenschaften dieser Modelle analysieren, um geeignete Anwendungsszenarien zu identifizieren. Darüber hinaus werden wir die Lerneigenschaften dieser Modelle untersuchen, um zu entscheiden, welche Datensätze für bestimmte Modellanwendungen geeignet sind. Schließlich wird die relative Bedeutung von natürlicher und künstlicher Intelligenz für die Modellbildung bewertet, um beispielsweise zu beurteilen, wie gut wissensgesteuerte Modelle im Vergleich zu phänomenologischen Vorhersagemodellen abschneiden.
Wir haben unsere Methoden auf die Modellierung individueller Patientendaten im Rahmen einer Chemotherapie angewendet. Insbesondere haben wir Zeitreihendaten von Blutzellen modelliert, um die Toxizität in nachfolgenden Therapiezyklen vorherzusagen und so die klinische Entscheidungsfindung zu unterstützen.
Wir sehen großes Potenzial in der Kombination von natürlicher und künstlicher Intelligenz für die Zeitreihenmodellierung. Daher werden wir weiter an Kombinationen aus wissensbasierten und phänomenologisch abgeleiteten Modellierungsansätzen arbeiten.
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